El convenio de colaboración firmado por La Fundación Pryconsa y la Comunidad de Madrid (Consejería de Educación y Consejería de Familia y Asuntos Sociales) en el año 2006 tiene como objetivo la colaboración para la atención al alumnado con altas capacidades y con talento en centros docentes públicos de la Comunidad de Madrid.

Este programa se inició en el curso 2006-2007, implementándose en tres centros públicos de Educación Infantil y Primaria de la Comunidad de Madrid. En el Convenio firmado por ambas entidades estaba previsto desarrollarlo durante un periodo de tres cursos escolares.

Dado el éxito del programa, durante el curso 2009/2010 se inició una segunda fase y se amplió el programa a otros seis centros educativos, ubicados en las Direcciones de Área Territorial de Madrid Sur, Oeste y Este. Esta fase tendrá, igualmente, una duración de tres años.

El diseño y el asesoramiento para la puesta en marcha y desarrollo de este programa está siendo coordinado por la Universidad de Alcalá de Henares, que aporta un equipo de expertos en materia de Altas Capacidades y Diferenciación Curricular, para dar el soporte científico–teórico al proyecto.

El programa atendió en su primera fase a 624 alumnos y 31 docentes.

En la segunda fase del programa, en el curso 2010-2011 se ha atendido a un total de 602 alumnos y 161 maestros. Durante el curso 2011-2012 está previsto trabajar con una población de 672 alumnos y seguir con la formación de los equipos directivos y profesorado de los seis colegios de educación primaria que participan el proyecto.

Durante el curso 2008/09 se puso en marcha, como experiencia piloto, un programa de intervención  dirigido a niños y educadores de una Residencia de menores tutelados por la Comunidad de Madrid, dependientes del Instituto madrileño del menor y la familia (IMMF). El objetivo de este programa es favorecer y mejorar ciertas capacidades y competencias personales, especialmente las relacionadas con la autoestima, socialización y comunicación de estos menores.

Con objeto de enriquecer el Proyecto, se ha extendido a 4 Residencias de menores con medida de Protección de la Comunidad de Madrid. Se trabaja especialmente el autocontrol y la autoestima, con actividades que pueden ser desarrolladas posteriormente por los educadores, fuera de las horas de taller, haciendo que la intervención educativa en busca de estos objetivos se consolide, a la vez que se desarrolla en un entorno lúdico y estimulante para niños de 8 a 12 años.