Proyecto: Seres vivos, trabaja como científico
Descripción: Los alumnos aprenderán el concepto de método científico y la importancia del diseño de un experimento. Evaluarán las posibles alteraciones de la división celular en raíces de ajos o cebollas, producidas por sustancias de uso común. Obtendrán los resultados y los analizarán comparativamente. Escribirán un pequeño artículo científico (en función del curso en el que estén).
Área de conocimiento: Ciencias Naturales > Biología, Geología y Ciencias Ambientales /
Curso / etapa / nivel: Bachillerato > 1º de Bachillerato > 2º de Bachillerato / Educación Primaria > 5º de Primaria > 6º de Primaria / ESO > 1º de ESO > 2º de ESO > 3º de ESO > 4º de ESO /
Competencias clave: Competencia ciudadana (CC) / CC4 Competencia digital (CD) / CD3 Competencia emprendedora (CE) / CE1 Competencia matemática y competencia en ciencia tecnología e ingeniería (STEM) / STEM1 / STEM2 / STEM3 / STEM4 / STEM5 Competencia personal, social y de aprender a aprender (CPSAA) / CPSAA1 / CPSAA2 / CPSAA3
Metodología: Aprendizaje basado en proyectos / Learning by Doing / Lección magistral /
Contenido curricular: Citología, Genética y evolución, Proyecto científico,
Formato: PDF
Autor/es: María Jesús Puertas Gallego
