Proyecto: Dinámico versus estático
Descripción: Partiendo de su negación en Parménides y Zenón, cuyas paradojas trabajarán en vídeo los alumnos mediante Flipgrid, se explora lo dinámico; y partiendo de su negación nietzscheana y de la música atonal, lo estático.
Área de conocimiento: Filosofía > Filosofía > Historia de la Filosofía /
Curso / etapa / nivel: Bachillerato > 1º de Bachillerato > 2º de Bachillerato /
Competencias clave: Competencia ciudadana (CC) / CC3 Competencia en comunicación lingüística (CCL) / CCL2 / CCL4
Metodología: Lección magistral / Lectura comprensiva y comentario de texto / Problemas cerrados/cuestionarios /
Contenido curricular: Conocimiento y realidad, La filosofía y el ser humano,
Formato: pdf
Autor/es: Javier Hernández Iglesias
