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Encontrados 234 recursos

Paseo matemático por el barrio

Proyecto: Mochileros por el barrio
Descripción: Material con diversas actividades guionizadas para trabajar las clasificaciones y sus diferentes criterios
Área de conocimiento: Matemáticas /
Curso / etapa / nivel: Educación Primaria > 1º de Primaria > 2º de Primaria /
Competencias clave: Competencia en comunicación lingüística (CCL) > CCL1 > CCL3 / Competencia en conciencia y expresión culturales (CCEC) > CCEC4 / Competencia digital (CD) > CD1 > CD5 / Competencia emprendedora (CE) > CE3 / Competencia matemática y competencia en ciencia tecnología e ingeniería (STEM) > STEM1 > STEM2 > STEM4 / Competencia personal, social y de aprender a aprender (CPSAA) > CPSAA4 > CPSAA5 /

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Organizando mesas

Proyecto: Matemáticas
Descripción: En esta unidad se propone la resolución de un problema con más de una solución, para valorar la justificación y argumentación de las respuestas.
Área de conocimiento: Matemáticas /
Curso / etapa / nivel: Educación Primaria > 5º de Primaria > 6º de Primaria /
Competencias clave: Competencia ciudadana (CC) > CC2 > CC3 / Competencia en comunicación lingüística (CCL) > CCL5 / Competencia emprendedora (CE) > CE3 / Competencia matemática y competencia en ciencia tecnología e ingeniería (STEM) > STEM1 > STEM2 > STEM3 / Competencia personal, social y de aprender a aprender (CPSAA) > CPSAA1 > CPSAA3 > CPSAA4 > CPSAA5 / Competencia plurilingüe (CP) > CP3 /

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Números encriptados

Proyecto: Matemáticas
Descripción: En este material se les propone un reto en el que tienen que construir, descifrar un código, reflexionar sobre los resultados obtenidos y trabajar en equipo
Área de conocimiento: Matemáticas /
Curso / etapa / nivel: Educación Primaria > 5º de Primaria > 6º de Primaria /
Competencias clave: Competencia ciudadana (CC) > CC2 > CC3 / Competencia en comunicación lingüística (CCL) > CCL1 > CCL5 / Competencia digital (CD) > CD1 > CD3 > CD5 / Competencia emprendedora (CE) > CE3 / Competencia matemática y competencia en ciencia tecnología e ingeniería (STEM) > STEM1 > STEM2 > STEM3 / Competencia personal, social y de aprender a aprender (CPSAA) > CPSAA1 > CPSAA3 / Competencia plurilingüe (CP) > CP3 /

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Mosaicos – 2º parte

Proyecto: Matemáticas
Descripción: Esta actividad es todo un proceso de investigación en el que se parte de diferentes polígonos para descubrir si rellenan el plano y llegar al concepto de tesela y de mosaico
Área de conocimiento: Matemáticas /
Curso / etapa / nivel: Educación Primaria > 5º de Primaria > 6º de Primaria /
Competencias clave: Competencia ciudadana (CC) > CC4 / Competencia en conciencia y expresión culturales (CCEC) > CCEC1 > CCEC4 / Competencia digital (CD) > CD2 > CD3 > CD5 / Competencia emprendedora (CE) > CE1 > CE3 / Competencia matemática y competencia en ciencia tecnología e ingeniería (STEM) > STEM1 > STEM2 > STEM3 > STEM4 / Competencia personal, social y de aprender a aprender (CPSAA) > CPSAA5 /

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Mosaicos – 1º parte

Proyecto: Matemáticas
Descripción: Esta actividad es todo un proceso de investigación en el que se parte de diferentes polígonos para descubrir si rellenan el plano y llegar al concepto de tesela y de mosaico
Área de conocimiento: Matemáticas /
Curso / etapa / nivel: Educación Primaria > 5º de Primaria > 6º de Primaria /
Competencias clave: Competencia ciudadana (CC) > CC4 / Competencia en conciencia y expresión culturales (CCEC) > CCEC1 > CCEC4 / Competencia digital (CD) > CD2 > CD3 > CD5 / Competencia emprendedora (CE) > CE1 > CE3 / Competencia matemática y competencia en ciencia tecnología e ingeniería (STEM) > STEM1 > STEM2 > STEM3 > STEM4 / Competencia personal, social y de aprender a aprender (CPSAA) > CPSAA5 /

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Medidas de Luna nuestra amiga extraterrestre

Proyecto: Explorando el Universo
Descripción: El trabajo se compone de diferentes actividades en las cuales el alumnado trabaja de manera vivencial las longitudes y las unidades de medida.
Área de conocimiento: Matemáticas /
Curso / etapa / nivel: Educación Primaria > 1º de Primaria > 2º de Primaria /
Competencias clave: Competencia en comunicación lingüística (CCL) > CCL1 > CCL3 / Competencia en conciencia y expresión culturales (CCEC) > CCEC4 / Competencia digital (CD) > CD1 > CD5 / Competencia emprendedora (CE) > CE3 / Competencia matemática y competencia en ciencia tecnología e ingeniería (STEM) > STEM1 > STEM2 > STEM4 / Competencia personal, social y de aprender a aprender (CPSAA) > CPSAA4 > CPSAA5 /

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Luna en casa: plano, compra y cocina

Proyecto: Nuestra casa, nuestro mundo
Descripción: En esta unidad se trabaja la interpretación de planos y la localización de objetos en los mismos, las monedas y otras competencias mediante la resolución de problemas.
Área de conocimiento: Matemáticas /
Curso / etapa / nivel: Educación Primaria > 1º de Primaria > 2º de Primaria /
Competencias clave: Competencia ciudadana (CC) > CC4 / Competencia en conciencia y expresión culturales (CCEC) > CCEC1 > CCEC4 / Competencia digital (CD) > CD2 > CD3 > CD5 / Competencia emprendedora (CE) > CE1 > CE3 / Competencia matemática y competencia en ciencia tecnología e ingeniería (STEM) > STEM1 > STEM2 > STEM3 > STEM4 / Competencia personal, social y de aprender a aprender (CPSAA) > CPSAA5 /

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Las ranas saltarinas

Proyecto: Matemáticas
Descripción: Mediante la gamificación y la reflexión, se propone una actividad lúdica del aprendizaje de la probabilidad.
Área de conocimiento: Matemáticas /
Curso / etapa / nivel: Educación Primaria > 5º de Primaria > 6º de Primaria /
Competencias clave: Competencia en comunicación lingüística (CCL) > CCL1 / Competencia digital (CD) > CD1 > CD3 > CD5 / Competencia emprendedora (CE) > CE2 > CE3 / Competencia matemática y competencia en ciencia tecnología e ingeniería (STEM) > STEM1 > STEM2 > STEM5 / Competencia personal, social y de aprender a aprender (CPSAA) > CPSAA1 > CPSAA4 > CPSAA5 /

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Investigando Productos

Proyecto: Matemáticas
Descripción: Este problema supone un reto para el alumnado ya que tienen que seguir un proceso científico que poco a poco les hará ver y observar cómo se comportan los números y la importancia de su valor posicional además de afianzar los conceptos de la multiplicación.
Área de conocimiento: Matemáticas /
Curso / etapa / nivel: Educación Primaria > 5º de Primaria > 6º de Primaria /
Competencias clave: Competencia en comunicación lingüística (CCL) > CCL1 / Competencia en conciencia y expresión culturales (CCEC) > CCEC4 / Competencia digital (CD) > CD1 > CD3 > CD5 / Competencia emprendedora (CE) > CE1 > CE3 / Competencia matemática y competencia en ciencia tecnología e ingeniería (STEM) > STEM1 > STEM2 > STEM4 / Competencia personal, social y de aprender a aprender (CPSAA) > CPSAA5 /

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Exploradores matemáticos

Proyecto: Exploradores
Descripción: Se proyectan 4 actividades para ir desarrollando a lo largo del curso a partir de la introducción de objetos como un ábaco en el yacimiento del Proyecto General: Exploradores.
Área de conocimiento: Matemáticas /
Curso / etapa / nivel: Educación Primaria > 1º de Primaria > 2º de Primaria /
Competencias clave: Competencia en comunicación lingüística (CCL) > CCL1 / Competencia digital (CD) > CD1 > CD3 > CD5 / Competencia emprendedora (CE) > CE2 > CE3 / Competencia matemática y competencia en ciencia tecnología e ingeniería (STEM) > STEM1 > STEM2 > STEM5 / Competencia personal, social y de aprender a aprender (CPSAA) > CPSAA1 > CPSAA4 > CPSAA5 /

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