MEDIATECA x Fundación Pryconsa

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Encontrados 234 recursos

Mi familia y otros animales

  • Proyecto: Yo, mí, me, conmigo
  • Descripción: A lo largo del curso vas a convertirte en un naturalista, observando tu alrededor y anotando tus descubrimientos en tu propio cuaderno de campo, como Gerald Durrell en su libro, convirtiéndote en un auténtico divulgador y humorista. Para terminar, el reto es comprobar lo que sabes JUGANDO a un BREAKOUT EDU. Al final comprenderás el parentesco que existe entre todas las especies, y el lugar que ocupas en esta extensa familia filogenética, en parte, gracias a tu cuaderno de campo.
  • Área de conocimiento: Ciencias Naturales > Biología y Geología > Ciencias de la Naturaleza > Conocimiento del medio natural, cultural y social / Elementos Transversales > Comunicación /
  • Curso / etapa / nivel: Educación Primaria > 5º de Primaria > 6º de Primaria / ESO > 1º de ESO > 2º de ESO > 3º de ESO > 4º de ESO /
  • Competencias clave: Competencia en comunicación lingüística (CCL) > CCL2 > CCL3 / Competencia emprendedora (CE) > CE1 > CE2 > CE3 / Competencia matemática y competencia en ciencia tecnología e ingeniería (STEM) > STEM1 > STEM2 > STEM3 > STEM5 / Competencia personal, social y de aprender a aprender (CPSAA) > CPSAA1 > CPSAA2 > CPSAA3 > CPSAA4 > CPSAA5 /
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Héroes de barrio

  • Proyecto: Valorando el entorno
  • Descripción: Propuesta para la introducción en los proyectos de Aprendizaje Servicio a partir de las necesidades del entorno inmediato del alumnado y del centro con varias propuestas a modo de ejemplo en el contexto de la ecología, la salud y la solidaridad.
  • Área de conocimiento: Ciencias Naturales > Biología y Geología > Ciencias de la Naturaleza > Conocimiento del medio natural, cultural y social /
  • Curso / etapa / nivel: Educación Primaria > 5º de Primaria > 6º de Primaria / ESO > 1º de ESO > 2º de ESO > 3º de ESO > 4º de ESO /
  • Competencias clave: Competencia ciudadana (CC) > CC1 > CC2 > CC4 / Competencia digital (CD) > CD1 / Competencia emprendedora (CE) > CE1 > CE2 > CE3 / Competencia matemática y competencia en ciencia tecnología e ingeniería (STEM) > STEM1 > STEM2 > STEM3 > STEM5 / Competencia personal, social y de aprender a aprender (CPSAA) > CPSAA1 > CPSAA2 > CPSAA3 > CPSAA4 > CPSAA5 /
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ECO-FITUR: la feria de turismo por los ecosistemas españoles

  • Proyecto: Acercándonos
  • Descripción: Vamos a potenciar nuestra creatividad y el uso de diferentes materiales para el aprendizaje de los principales ecosistemas de España, mediante el montaje de expositores para una feria de turismo llamada Eco-Fitur. Todo tu centro podrá asistir a la feria, ver tu trabajo e informarse de los paisajes que nos rodean.
  • Área de conocimiento: Artes Plásticas > Educación Plástica, Visual y Audiovisual > Expresión Artística / Ciencias Naturales > Biología y Geología > Ciencias de la Naturaleza > Conocimiento del medio natural, cultural y social /
  • Curso / etapa / nivel: Educación Primaria > 5º de Primaria > 6º de Primaria / ESO > 1º de ESO > 2º de ESO > 3º de ESO > 4º de ESO /
  • Competencias clave: Competencia ciudadana (CC) > CC2 > CC4 / Competencia en comunicación lingüística (CCL) > CCL1 > CCL2 > CCL3 / Competencia en conciencia y expresión culturales (CCEC) > CCEC3 > CCEC4 / Competencia digital (CD) > CD1 / Competencia emprendedora (CE) > CE1 > CE2 > CE3 / Competencia matemática y competencia en ciencia tecnología e ingeniería (STEM) > STEM3 > STEM5 /
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El planeta que habitamos

  • Proyecto: Atención planeta Tierra
  • Descripción: Nuestro alumnado va a reflexionar sobre la divulgación científica y va a grabar un programa de televisión, en cooperativo, pasando por el equipo artístico y de guion, periodístico y de investigación y técnico. Los saberes básicos están relacionados con las capas de la tierra, para descubrir, desde curiosidades locales a fenómenos globales.
  • Área de conocimiento: Ciencias Naturales > Biología y Geología > Ciencias de la Naturaleza / Elementos Transversales > Comunicación > Fomento de la Creatividad > Fomento del Espíritu Crítico / Proyecto Interdisciplinar > Investigación Científica e Innovación Tecnológica /
  • Curso / etapa / nivel: Educación Primaria > 5º de Primaria > 6º de Primaria / ESO > 1º de ESO > 2º de ESO > 3º de ESO > 4º de ESO /
  • Competencias clave: Competencia ciudadana (CC) > CC2 > CC4 / Competencia en comunicación lingüística (CCL) > CCL1 > CCL2 > CCL3 / Competencia en conciencia y expresión culturales (CCEC) > CCEC2 > CCEC3 / Competencia digital (CD) > CD1 > CD2 > CD3 > CD5 / Competencia emprendedora (CE) > CE1 > CE2 > CE3 / Competencia matemática y competencia en ciencia tecnología e ingeniería (STEM) > STEM2 > STEM3 > STEM4 > STEM5 / Competencia personal, social y de aprender a aprender (CPSAA) > CPSAA3 > CPSAA4 > CPSAA5 /
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Edad Moderna y Edad Contemporánea

  • Proyecto: La huella del tiempo
  • Descripción: Conjunto de actividades para trabajar la Edad Moderna y la Edad Contemporánea
  • Área de conocimiento: Artes Plásticas > Educación Plástica y Visual / Geografía e Historia > Ciencias Sociales > Conocimiento del medio cultural y social /
  • Curso / etapa / nivel: Educación Primaria > 3º de Primaria > 4º de Primaria /
  • Competencias clave: Competencia ciudadana (CC) > CC1 / Competencia en conciencia y expresión culturales (CCEC) > CCEC1 > CCEC2 > CCEC3 / Competencia personal, social y de aprender a aprender (CPSAA) > CPSAA3 > CPSAA4 /
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De la Prehistoria a la Edad Media

  • Proyecto: La huella del tiempo
  • Descripción: Conjunto de actividades para conocer nuestro pasado.
  • Área de conocimiento: Geografía e Historia > Ciencias Sociales > Conocimiento del medio cultural y social /
  • Curso / etapa / nivel: Educación Primaria > 3º de Primaria > 4º de Primaria /
  • Competencias clave: Competencia ciudadana (CC) > CC1 / Competencia en comunicación lingüística (CCL) > CCL1 > CCL2 > CCL3 / Competencia emprendedora (CE) > CE1 > CE2 > CE3 / Competencia personal, social y de aprender a aprender (CPSAA) > CPSAA3 > CPSAA4 /
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Conociendo el pasado

  • Proyecto: La huella del tiempo
  • Descripción: Conjunto de actividades para la mejora de las competencias asociadas a los estudios históricos
  • Área de conocimiento: Geografía e Historia > Ciencias Sociales > Conocimiento del medio cultural y social /
  • Curso / etapa / nivel: Educación Primaria > 3º de Primaria > 4º de Primaria /
  • Competencias clave: Competencia ciudadana (CC) > CC1 / Competencia en conciencia y expresión culturales (CCEC) > CCEC3 > CCEC4 / Competencia emprendedora (CE) > CE1 > CE2 > CE3 / Competencia matemática y competencia en ciencia tecnología e ingeniería (STEM) > STEM1 / Competencia personal, social y de aprender a aprender (CPSAA) > CPSAA3 > CPSAA4 /
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Viajando por la Unión Europea

  • Proyecto: Geografía. El mundo en el que vivimos
  • Descripción: Se propone un trabajo de investigación sobre la Unión Europea en el contexto de preparación de un viaje de turismo.
  • Área de conocimiento: Geografía e Historia > Ciencias Sociales > Conocimiento del medio cultural y social /
  • Curso / etapa / nivel: Educación Primaria > 3º de Primaria > 4º de Primaria /
  • Competencias clave: Competencia ciudadana (CC) > CC1 / Competencia en conciencia y expresión culturales (CCEC) > CCEC3 > CCEC4 / Competencia digital (CD) > CD1 / Competencia matemática y competencia en ciencia tecnología e ingeniería (STEM) > STEM1 / Competencia personal, social y de aprender a aprender (CPSAA) > CPSAA3 > CPSAA4 /
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Mandala publicitario

  • Proyecto: Geografía. El mundo en el que vivimos
  • Descripción: Esta actividad propone la elaboración de un mandala (diagrama simbólico) publicitario de la localidad o el barrio donde está el centro.
  • Área de conocimiento: Geografía e Historia > Ciencias Sociales > Conocimiento del medio cultural y social /
  • Curso / etapa / nivel: Educación Primaria > 3º de Primaria > 4º de Primaria /
  • Competencias clave: Competencia ciudadana (CC) > CC1 / Competencia en conciencia y expresión culturales (CCEC) > CCEC3 > CCEC4 / Competencia digital (CD) > CD1 / Competencia matemática y competencia en ciencia tecnología e ingeniería (STEM) > STEM1 / Competencia personal, social y de aprender a aprender (CPSAA) > CPSAA3 > CPSAA4 /
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Los piratas Malapata

  • Proyecto: Geografía. El mundo en el que vivimos
  • Descripción: En un mapamundi con pistas, los alumnos, convertidos en piratas, surcarán todos los océanos y harán escala en todos los continentes trazando el recorrido y poniendo los nombres por donde navegan y donde hacen escala.
  • Área de conocimiento: Geografía e Historia > Ciencias Sociales > Conocimiento del medio cultural y social /
  • Curso / etapa / nivel: Educación Primaria > 3º de Primaria > 4º de Primaria /
  • Competencias clave: Competencia ciudadana (CC) > CC1 / Competencia matemática y competencia en ciencia tecnología e ingeniería (STEM) > STEM1 / Competencia personal, social y de aprender a aprender (CPSAA) > CPSAA1 > CPSAA3 > CPSAA4 /
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