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Encontrados 230 recursos

Edad Moderna y Edad Contemporánea

Proyecto: La huella del tiempo
Descripción: Conjunto de actividades para trabajar la Edad Moderna y la Edad Contemporánea
Área de conocimiento: Artes Plásticas > Educación Plástica y Visual / Geografía e Historia > Ciencias Sociales > Conocimiento del medio cultural y social /
Curso / etapa / nivel: Educación Primaria > 3º de Primaria > 4º de Primaria /
Competencias clave: Competencia ciudadana (CC) > CC1 / Competencia en conciencia y expresión culturales (CCEC) > CCEC1 > CCEC2 > CCEC3 / Competencia personal, social y de aprender a aprender (CPSAA) > CPSAA3 > CPSAA4 /

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De la Prehistoria a la Edad Media

Proyecto: La huella del tiempo
Descripción: Conjunto de actividades para conocer nuestro pasado.
Área de conocimiento: Geografía e Historia > Ciencias Sociales > Conocimiento del medio cultural y social /
Curso / etapa / nivel: Educación Primaria > 3º de Primaria > 4º de Primaria /
Competencias clave: Competencia ciudadana (CC) > CC1 / Competencia en comunicación lingüística (CCL) > CCL1 > CCL2 > CCL3 / Competencia emprendedora (CE) > CE1 > CE2 > CE3 / Competencia personal, social y de aprender a aprender (CPSAA) > CPSAA3 > CPSAA4 /

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Conociendo el pasado

Proyecto: La huella del tiempo
Descripción: Conjunto de actividades para la mejora de las competencias asociadas a los estudios históricos
Área de conocimiento: Geografía e Historia > Ciencias Sociales > Conocimiento del medio cultural y social /
Curso / etapa / nivel: Educación Primaria > 3º de Primaria > 4º de Primaria /
Competencias clave: Competencia ciudadana (CC) > CC1 / Competencia en conciencia y expresión culturales (CCEC) > CCEC3 > CCEC4 / Competencia emprendedora (CE) > CE1 > CE2 > CE3 / Competencia matemática y competencia en ciencia tecnología e ingeniería (STEM) > STEM1 / Competencia personal, social y de aprender a aprender (CPSAA) > CPSAA3 > CPSAA4 /

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Viajando por la Unión Europea

Proyecto: Geografía. El mundo en el que vivimos
Descripción: Se propone un trabajo de investigación sobre la Unión Europea en el contexto de preparación de un viaje de turismo.
Área de conocimiento: Geografía e Historia > Ciencias Sociales > Conocimiento del medio cultural y social /
Curso / etapa / nivel: Educación Primaria > 3º de Primaria > 4º de Primaria /
Competencias clave: Competencia ciudadana (CC) > CC1 / Competencia en conciencia y expresión culturales (CCEC) > CCEC3 > CCEC4 / Competencia digital (CD) > CD1 / Competencia matemática y competencia en ciencia tecnología e ingeniería (STEM) > STEM1 / Competencia personal, social y de aprender a aprender (CPSAA) > CPSAA3 > CPSAA4 /

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Mandala publicitario

Proyecto: Geografía. El mundo en el que vivimos
Descripción: Esta actividad propone la elaboración de un mandala (diagrama simbólico) publicitario de la localidad o el barrio donde está el centro.
Área de conocimiento: Geografía e Historia > Ciencias Sociales > Conocimiento del medio cultural y social /
Curso / etapa / nivel: Educación Primaria > 3º de Primaria > 4º de Primaria /
Competencias clave: Competencia ciudadana (CC) > CC1 / Competencia en conciencia y expresión culturales (CCEC) > CCEC3 > CCEC4 / Competencia digital (CD) > CD1 / Competencia matemática y competencia en ciencia tecnología e ingeniería (STEM) > STEM1 / Competencia personal, social y de aprender a aprender (CPSAA) > CPSAA3 > CPSAA4 /

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Los piratas Malapata

Proyecto: Geografía. El mundo en el que vivimos
Descripción: En un mapamundi con pistas, los alumnos, convertidos en piratas, surcarán todos los océanos y harán escala en todos los continentes trazando el recorrido y poniendo los nombres por donde navegan y donde hacen escala.
Área de conocimiento: Geografía e Historia > Ciencias Sociales > Conocimiento del medio cultural y social /
Curso / etapa / nivel: Educación Primaria > 3º de Primaria > 4º de Primaria /
Competencias clave: Competencia ciudadana (CC) > CC1 / Competencia matemática y competencia en ciencia tecnología e ingeniería (STEM) > STEM1 / Competencia personal, social y de aprender a aprender (CPSAA) > CPSAA1 > CPSAA3 > CPSAA4 /

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Experimentos

Proyecto: Iniciación a la investigación
Descripción: Conjunto de prácticas sencillas para realizar en el aula con pocos materiales y ¡mucho juego!
Área de conocimiento: Ciencias Naturales > Ciencias de la Naturaleza > Conocimiento del medio natural, cultural y social /
Curso / etapa / nivel: Educación Primaria > 3º de Primaria > 4º de Primaria /
Competencias clave: Competencia emprendedora (CE) > CE1 > CE2 > CE3 / Competencia matemática y competencia en ciencia tecnología e ingeniería (STEM) > STEM1 > STEM2 > STEM3 > STEM5 / Competencia personal, social y de aprender a aprender (CPSAA) > CPSAA1 > CPSAA3 > CPSAA4 > CPSAA5 /

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Objetos y máquinas: los cubiertos

Proyecto: Tecnología, objetos y máquinas
Descripción: Realización de una sencilla investigación acerca de la historia de los cubiertos que finaliza proponiendo el diseño de un instrumento que unifique cuchara, cuchillo y tenedor.
Área de conocimiento: Ciencias Naturales > Ciencias de la Naturaleza > Conocimiento del medio natural, cultural y social / Geografía e Historia > Conocimiento del medio cultural y social /
Curso / etapa / nivel: Educación Primaria > 3º de Primaria > 4º de Primaria /
Competencias clave: Competencia ciudadana (CC) > CC1 / Competencia en comunicación lingüística (CCL) > CCL1 > CCL2 > CCL3 / Competencia matemática y competencia en ciencia tecnología e ingeniería (STEM) > STEM3 /

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Ensalada

Proyecto: Seres vivos
Descripción: os alumnos confeccionarán una ensalada con vegetales en la que al menos utilizarán cinco de los 10 productos ofertados. Esta ensalada la prepararán para cuatro personas averiguando el “coste real” de la ensalada, las zonas de cultivo de los productos en España, el lugar original de procedencia y a quién se atribuye su introducción en el país.
Área de conocimiento: Ciencias Naturales > Ciencias de la Naturaleza > Conocimiento del medio natural, cultural y social /
Curso / etapa / nivel: Educación Primaria > 2º de Primaria > 3º de Primaria > 4º de Primaria /
Competencias clave: Competencia emprendedora (CE) > CE1 > CE2 > CE3 / Competencia matemática y competencia en ciencia tecnología e ingeniería (STEM) > STEM1 > STEM2 > STEM3 /

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Animalnía

Proyecto: Seres vivos
Descripción: Trabajo de investigación sobre los animales según la clasificación aprendida, en el que tendrán que demostrar sus conocimientos y los podrán ampliar –enriquecer-, buscando más información y compartiéndola con los demás compañeros
Área de conocimiento: Ciencias Naturales > Ciencias de la Naturaleza > Conocimiento del medio natural, cultural y social /
Curso / etapa / nivel: Educación Primaria > 2º de Primaria > 3º de Primaria > 4º de Primaria /
Competencias clave: Competencia emprendedora (CE) > CE1 > CE2 > CE3 / Competencia matemática y competencia en ciencia tecnología e ingeniería (STEM) > STEM1 > STEM2 > STEM3 /

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