MEDIATECA x Fundación Pryconsa

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Encontrados 234 recursos

Lo cierto es que estoy aquí. Maneras de vivir.

  • Proyecto: Yo, mí, me, conmigo
  • Descripción: A través de un recorrido por la carrera de músico Rosendo, podemos conocer las dificultades y los éxitos de un artista en el mercado musical, el apego a una guitarra particular y la ironía frente a ciertos intereses ligados al mundo artístico pero ajenos al arte.
  • Área de conocimiento: Música > Música /
  • Curso / etapa / nivel: ESO > 1º de ESO > 2º de ESO > 3º de ESO > 4º de ESO /
  • Competencias clave: Competencia en conciencia y expresión culturales (CCEC) > CCEC2 > CCEC3 / Competencia personal, social y de aprender a aprender (CPSAA) /
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Cuando la diversión está en la calle.

  • Proyecto: Valorando el entorno
  • Descripción: Recorremos escenas musicales recreadas por Francisco de Goya en su producción de cartones para tapices destinados a los Reales Sitios. A ellas se unen su gusto por la música popular y las descripciones de la música palaciega registradas en su epistolario.
  • Área de conocimiento: Artes Plásticas > Educación Artística > Educación Plástica, Visual y Audiovisual > Educación Plástica y Visual > Expresión Artística / Música > Historia de la Música y la Danza > Música /
  • Curso / etapa / nivel: ESO > 1º de ESO > 2º de ESO > 3º de ESO > 4º de ESO /
  • Competencias clave: Competencia ciudadana (CC) > CC1 / Competencia en conciencia y expresión culturales (CCEC) > CCEC1 /
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Memoria y música

  • Proyecto: Acercándonos
  • Descripción: Piezas populares interpretadas por personas que comparten los recuerdos musicales de su infancia han sido registradas para preservar un patrimonio inmaterial destacable. Conoceremos canciones conservadas en la memoria y transmitidas por su riqueza cultural.
  • Área de conocimiento: Música > Música /
  • Curso / etapa / nivel: Educación Primaria > 5º de Primaria > 6º de Primaria / ESO > 1º de ESO > 2º de ESO > 3º de ESO > 4º de ESO /
  • Competencias clave: Competencia ciudadana (CC) > CC1 / Competencia en conciencia y expresión culturales (CCEC) > CCEC1 > CCEC2 /
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No hay nada como el planeta Tierra

  • Proyecto: Atención planeta Tierra
  • Descripción: Es una oportunidad para recrear nuestra propia versión de la canción Planet Earth de la banda musical Morgan. El alumnado planificará la creación de su propio grupo, elegirá el idioma de la canción y decidirá la mejor manera de autogestionar su difusión en el mercado musical.
  • Área de conocimiento: Música > Análisis Musical > Música / Proyecto Interdisciplinar > La Creación Audiovisual y Plástica /
  • Curso / etapa / nivel: ESO > 1º de ESO > 2º de ESO > 3º de ESO > 4º de ESO /
  • Competencias clave: Competencia ciudadana (CC) > CC1 / Competencia en conciencia y expresión culturales (CCEC) > CCEC1 > CCEC3 / Competencia digital (CD) > CD2 > CD3 / Competencia personal, social y de aprender a aprender (CPSAA) > CPSAA1 / Competencia plurilingüe (CP) > CP1 > CP2 /
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De la Tierra al Universo: Saludos, Sonidos y Música

  • Proyecto: A la luna y vuelta
  • Descripción: Las sondas Voyager I y II fueron lanzadas en 1977 con una recopilación de veintisiete piezas musicales. El alumnado llevará a cabo su propia selección musical, en un renovado viaje interestelar.
  • Área de conocimiento: Música > Música / Proyecto Interdisciplinar > Historia y Patrimonio Cultural /
  • Curso / etapa / nivel: Educación Primaria > 5º de Primaria > 6º de Primaria / ESO > 1º de ESO > 2º de ESO > 3º de ESO > 4º de ESO /
  • Competencias clave: Competencia ciudadana (CC) > CC1 / Competencia digital (CD) > CD1 > CD2 > CD3 / Competencia personal, social y de aprender a aprender (CPSAA) > CPSAA3 / Competencia plurilingüe (CP) > CP3 /
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Música en nuestras manos y pies

  • Proyecto: Yo, mí, me, conmigo
  • Descripción: En esta situación de aprendizaje nos aproximamos al mundo de la expresión corporal, la danza y las técnicas vocales.
  • Área de conocimiento: Música > Coro y Técnica Vocal > Lenguaje y Práctica Musical > Música > Música y Danza /
  • Curso / etapa / nivel: ESO > 1º de ESO > 2º de ESO > 3º de ESO > 4º de ESO /
  • Competencias clave: Competencia en conciencia y expresión culturales (CCEC) > CCEC4 /
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Cantamos a las calles

  • Proyecto: Valorando el entorno
  • Descripción: En esta situación de aprendizaje se propone una reflexión de la historia y la cultura asociada a las calles de Madrid. Además, el alumnado realizará una Play List de las calles de sus municipios. El objetivo es hacer una búsqueda de documentación musical y ponerle música, una canción, a cada una de las calles.
  • Área de conocimiento: Música > Análisis Musical > Coro y Técnica Vocal > Música / Proyecto Interdisciplinar > La Creación e Investigación Musical /
  • Curso / etapa / nivel: ESO > 1º de ESO > 2º de ESO > 3º de ESO > 4º de ESO /
  • Competencias clave: Competencia en conciencia y expresión culturales (CCEC) > CCEC1 > CCEC2 / Competencia emprendedora (CE) > CE3 / Competencia personal, social y de aprender a aprender (CPSAA) /
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Un país para tocarlo

  • Proyecto: Acercándonos
  • Descripción: Proyecto de elaboración de un spot publicitario cuyo producto es la guitarra española, para realizar una campaña de promoción del turismo en España.
  • Área de conocimiento: Música > Música /
  • Curso / etapa / nivel: Educación Primaria > 5º de Primaria > 6º de Primaria / ESO > 1º de ESO > 2º de ESO > 3º de ESO > 4º de ESO /
  • Competencias clave: Competencia ciudadana (CC) > CC1 / Competencia en conciencia y expresión culturales (CCEC) > CCEC1 > CCEC4 / Competencia digital (CD) > CD2 / Competencia emprendedora (CE) > CE3 / Competencia matemática y competencia en ciencia tecnología e ingeniería (STEM) > STEM3 /
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Mi planeta

  • Proyecto: Atención planeta Tierra
  • Descripción: En esta situación de aprendizaje se parte del agua y su importancia, además de su problemática en muchas partes del mundo, mediante la creación de una Play List de canciones cuyo tema principal sea el agua. Se propone el análisis de audiciones de canciones relacionadas con la temática.
  • Área de conocimiento: Música > Análisis Musical > Música /
  • Curso / etapa / nivel: ESO > 1º de ESO > 2º de ESO > 3º de ESO > 4º de ESO /
  • Competencias clave: Competencia ciudadana (CC) > CC4 / Competencia en conciencia y expresión culturales (CCEC) > CCEC1 > CCEC4 /
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Cantamos a la luna

  • Proyecto: A la luna y vuelta
  • Descripción: Análisis de la audición musical, partitura y portadas de los discos que contienen las canciones, Hijo de la Luna, de Mecano; y Que no salga la luna, de Rosalía.
  • Área de conocimiento: Música > Análisis Musical > Música /
  • Curso / etapa / nivel: ESO > 1º de ESO > 2º de ESO > 3º de ESO > 4º de ESO /
  • Competencias clave: Competencia en conciencia y expresión culturales (CCEC) > CCEC1 > CCEC4 /
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